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Pé-de-Meia beneficia mais de 34 mil estudantes e reforça combate à evasão escolar em Rondônia
Com o objetivo de reduzir a evasão escolar e estimular a permanência de jovens no ensino médio, o governo de Rondônia tem atuado de forma efetiva na execução do Programa Pé-de-Meia. A iniciativa já contempla 217 escolas estaduais de ensino médio, além de 29 Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEEJAs) e Escolas Família Agrícola (EFAs), beneficiando 34.046 estudantes elegíveis em todo o estado.
Lançado em 2024, o Pé-de-Meia, política pública do governo federal, concede um incentivo financeiro mensal a alunos que cumprem requisitos como frequência escolar mínima de 80%, matrícula ativa e participação em avaliações oficiais.
O governador de Rondônia, Marcos Rocha, ressaltou o benefício do programa para os jovens. “O apoio financeiro tem contribuído de forma significativa para reduzir os impactos da vulnerabilidade social que levam muitos jovens a interromper a trajetória escolar, reafirmando o compromisso do estado com uma educação pública mais equitativa e acessível.”
PAPEL ESTRATÉGICO
Segundo a coordenadora de informação educacional da Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Izis Cúbia, a Secretaria desempenha um papel estratégico na articulação entre o governo Federal, as escolas e as famílias. “A Seduc tem intensificado suas ações de apoio às unidades de ensino por meio de reuniões mensais com as Superintendências Regionais de Educação, disseminação de Guias com Perguntas Frequentes (FAQs) e a realização de encontros formativos integrados. São realizadas reuniões de alinhamento, orientações e acompanhamento com as equipes das superintendências regionais, para orientar as suas unidades escolares, visando fortalecer a articulação e garantir a efetividade das políticas educacionais no território”, explicou.
A secretária de Estado da Educação, Ana Lúcia Pacini, destacou a importância da estratégia “Busca Ativa Escolar”, que, em articulação com o Ministério Público do Estado de Rondônia (MPRO) e o Tribunal de Contas do Estado de Rondônia (TCE-RO), tem desempenhado um papel essencial no desenvolvimento de ações intersetoriais voltadas à identificação e reintegração de estudantes ao ambiente escolar. “O programa, ao condicionar o recebimento do benefício à frequência regular e ao desempenho escolar, fortalece o compromisso dos estudantes com a educação, promove maior engajamento e contribui diretamente para o aumento das taxas de conclusão do ensino médio.”
EDUCAÇÃO FINANCEIRA
A Seduc tem implementado ações complementares para fomentar a educação financeira nas escolas. Através das trilhas de aprofundamento do ensino médio, conceitos e organização da educação financeira foram integrados ao currículo, visando desenvolver habilidades de planejamento e gestão de recursos pessoais dos jovens.
Quanto à ampliação do programa, a lei federal estabelece que todos os estudantes do ensino médio que possuem Cadastro Único (CadÚnico), os alunos do CEEJA e aqueles que realizam o provão do CEEJA são o público-alvo. Qualquer alteração nesses critérios é de responsabilidade do Ministério da Educação.
De acordo com a coordenadora de informação educacional da Seduc, desde sua implementação, o Programa Pé-de-Meia tem demonstrado impactos positivos no cotidiano escolar em Rondônia. “Um dos principais efeitos observados é o aumento da frequência escolar entre os estudantes beneficiários. O repasse financeiro condicionado à frequência mínima mensal tem se mostrado um fator de incentivo relevante, contribuindo para a regularidade dos jovens em sala de aula”, frisou.
Os estudantes que se interessem, devem procurar a equipe gestora da escola para verificar a situação cadastral e acompanhar os próximos passos, ressaltando que a participação ativa da família nesse processo é fundamental.
Fonte: Secom
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Prefeitura de Porto Velho conclui entrega de kits escolares em todas as escolas da rede municipal
A Prefeitura de Porto Velho, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), concluiu a entrega de kits pedagógicos para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e de apoio para professores em todas as escolas da rede municipal, tanto na zona urbana quanto rural. A ação reforça o compromisso da gestão com a educação inclusiva, a valorização dos profissionais e a melhoria do ensino. As unidades que registraram aumento no número de alunos receberão, na próxima semana, kits complementares para atender à nova demanda.
Ao todo, foram contempladas 84 escolas da zona urbana e 55 da zona rural, garantindo que 100% das unidades de ensino municipais recebessem os materiais. A ação foi realizada com apoio logístico dos Correios nas áreas urbanas, enquanto equipes da Semed atenderam diretamente as escolas da zona rural.
A medida assegura que mais de 43 mil alunos e 2.984 professores tenham acesso aos recursos pedagógicos, fortalecendo o processo de ensino-aprendizagem em toda a rede. “Nosso objetivo foi garantir que todas as escolas fossem atendidas, sem exceção. Já estamos organizando a entrega de kits complementares para unidades que tiveram aumento no número de alunos”, destacou o secretário da Semed, Giordani Lima.
A Secretaria também informou que equipes retornarão às escolas que atualizaram seus dados recentemente, assegurando que nenhum estudante ou profissional fique sem o material necessário.
Os kits destinados aos alunos com TEA incluem materiais adaptados que contribuem para o desenvolvimento cognitivo, sensorial e da comunicação, promovendo um ambiente mais acessível e acolhedor. Já os kits dos professores oferecem recursos pedagógicos que auxiliam na prática em sala de aula e no atendimento às diferentes necessidades dos estudantes.
Para o secretário Giordani Lima, o investimento reforça o compromisso com a inclusão.
“Garantir que todas as escolas recebam esses kits significa oferecer mais equidade e respeito às individualidades dos nossos alunos. Estamos trabalhando para uma educação cada vez mais acessível e de qualidade.”
O prefeito de Porto Velho, Léo Moraes, também destacou a importância da ação. “Chegar a todas as escolas é uma demonstração clara da nossa prioridade com a educação.
Estamos investindo no presente e no futuro da nossa cidade, cuidando dos alunos e valorizando os professores.”
A iniciativa integra um conjunto de políticas públicas voltadas à inclusão, à formação continuada dos educadores e ao fortalecimento da rede municipal de ensino.
A Casa do Patrão chega como a nova aposta da Record para conquistar o público com um formato diferente e dinâmico. O reality estreia nesta segunda-feira, dia 27, às 22h30, reunindo 18 participantes em uma competição que promete estratégia, convivência intensa e muitas reviravoltas.
Entre os nomes confirmados, um destaque especial para Rondônia. A participante Luiza Parlote, que cresceu em Ouro Preto do Oeste, representa o estado no programa e já chama atenção pela trajetória de vida simples e batalhadora. Natural do Espírito Santo, ela se mudou ainda criança para Rondônia, onde construiu sua história. Hoje, atua como revendedora de cosméticos e bijuterias, além de fazer trabalhos como secretária e vendedora.
Com estreia marcada para o dia 27 de abril, às 22h30, a Casa do Patrão chega com a promessa de inovar no gênero e conquistar audiência com uma proposta ousada, misturando estratégia, convivência e competição em um cenário de alta pressão.
O que seria apenas mais uma viagem interestadual terminou em transtorno para motorista e passageiros após um ônibus fretado apresentar falha mecânica durante o trajeto entre as cidades de Cascavel e Campo Grande. O veículo precisou interromper a viagem no meio da estrada, deixando todos sem previsão imediata de continuidade.
De acordo com informações repassadas pelo motorista, o ônibus havia passado recentemente por manutenção preventiva antes da saída, com a garantia de que estava apto para percorrer o trajeto. No entanto, poucos quilômetros depois de uma parada para almoço, o sistema de ar-condicionado deixou de funcionar completamente, comprometendo o conforto dos passageiros e obrigando a interrupção da viagem.
O problema ocorreu na região de São Gabriel do Oeste. Diante da situação, o condutor seguiu até um posto localizado em Rio Verde, onde buscou apoio técnico. A partir desse momento, começou uma série de dificuldades que prolongaram a permanência do grupo no local.
Um mecânico foi acionado após contato com responsáveis pela empresa contratante do transporte. Durante a avaliação inicial, a suspeita apontou para falha no alternador, peça essencial para o funcionamento elétrico do veículo, incluindo o ar-condicionado. Com autorização inicial, o profissional iniciou o reparo, desmontando parte do sistema para substituição do componente.
Entretanto, quando o serviço já estava em andamento, surgiram novas orientações por telefone solicitando a interrupção do conserto. A mudança repentina gerou um impasse sobre a continuidade do trabalho e, principalmente, sobre quem arcaria com os custos do reparo. Enquanto as decisões eram discutidas à distância, o ônibus permaneceu parado e os passageiros aguardavam sem informações concretas sobre o horário de retomada da viagem.
O motorista relatou ter ficado no centro da situação, tentando administrar a ansiedade dos passageiros ao mesmo tempo em que buscava uma solução com a empresa responsável pelo fretamento. Após negociações, foi acordado o envio de um pagamento parcial via transferência eletrônica, no valor aproximado de R$ 5 mil, com a promessa de quitação do restante no dia seguinte.
O custo total do serviço ultrapassou R$ 10 mil. Com o pagamento inicial confirmado, a expectativa passou a ser a finalização do reparo e a liberação do ônibus para seguir viagem até o destino final, encerrando horas de espera e incerteza enfrentadas pelos passageiros ao longo do trajeto.
