O técnico italiano Carlo Ancelotti fará, nesta quarta-feira (9), a primeira convocação da Seleção Brasileira desde a eliminação para a Noruega nas oitavas de final da Copa do Mundo deste ano.

O evento está marcado para começar às 15h (de Brasília), na sede da Confederação Brasileira de Futebol (CBF), no Rio de Janeiro. A convocação terá transmissão ao vivo pela CBF TV, no YouTube.

Após a divulgação da lista, Ancelotti concederá uma entrevista coletiva aos jornalistas presentes.

Ancelotti prepara renovação da Seleção

A lista de setembro marcará o início de um novo ciclo. Depois da Copa do Mundo de 2026, o treinador italiano terá como objetivo montar a equipe que disputará a Copa América de 2028 e, principalmente, buscará uma melhor participação no Mundial de 2030.

A expectativa é de que a convocação tenha novidades em relação ao grupo que disputou o último Mundial. Ancelotti indicou que pretende aproveitar este período para observar jogadores mais jovens e iniciar a formação de uma nova geração da Seleção.

O treinador vem acompanhando atletas que atuam no futebol brasileiro e na Europa para ampliar o leque de opções para a equipe nacional.

Brasil terá três amistosos no início do ciclo

A primeira Data Fifa do novo ciclo terá três partidas. O Brasil enfrentará a Austrália duas vezes e, na sequência, terá um confronto inédito contra a Índia. O primeiro duelo será em 25 de setembro, em Townsville. Quatro dias depois, brasileiros e australianos voltarão a se enfrentar, desta vez em Brisbane.

Na sequência, a Seleção Brasileira viajará para Calcutá, onde enfrentará a Índia. A partida está marcada para 3 de outubro, no Salt Lake Stadium. Será o primeiro confronto entre as seleções principais dos dois países.

Veja a agenda da Seleção Brasileira

25 de setembro: Austrália x Brasil, em Townsville

29 de setembro: Austrália x Brasil, em Brisbane

3 de outubro: Índia x Brasil, em Calcutá

Onde assistir à convocação da Seleção de Ancelotti

YouTube: CBF TV

Ficha técnica da convocação de Ancelotti

Data: 9 de setembro de 2026

Horário: 15h (de Brasília)

Local: sede da CBF, no Rio de Janeiro

Fonte: CNN

Quase metade dos estudantes brasileiros de 15 anos usa chatbots de inteligência artificial — como o ChatGPT ou Gemini — ao menos uma vez por semana para estudar. É o que revela o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, divulgado nesta terça-feira (8/9) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).

Segundo o levantamento, 48% dos estudantes utilizam ferramentas de IA pelo menos uma vez na semana. A média da OCDE é de 46%. A utilização de chatbots em pesquisas preliminares para aprender sobre um novo tema também são mais frequentes no Brasil, com 40% dos estudantes usando, do que na média da OCDE, de 31%.

Ainda segundo o levantamento:

• 31% dos estudantes brasileiros utilizam chatbots para resumir um texto que tiveram que ler (média da OCDE é de 30%);
• 27% dos estudantes brasileiros utilizam IA pararascunhar textos para trabalhos escritos (média da OCDE é de 29%);
• 11% dos estudantes brasileiros relataram nunca ou quase nunca usar IA para tarefas avaliadas no Pisa (média da OCDE é de 14%).

O Pisa – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, é um estudo comparativo internacional realizado pela OCDE a cada três anos, que apura dados sobre estudantes de 15 anos. Nesta edição o levantamento inclui dados de 91 países e economias – ouvindo mais de 760 mil alunos no total. No Brasil, concluíram a avaliação 30.140 estudantes, de idades entre 15 anos e três meses e 16 anos e dois meses, em 1.053 escolas.

Fonte: Metrópoles

A proposta representa uma nova estratégia para fortalecer a formação integral dos estudantes, unindo educação em tempo integral, gestão pedagógica conduzida pela Secretaria Municipal de Educação (Semed) e um componente complementar voltado à formação cidadã, disciplina educativa, convivência e cultura de paz.

A unidade será destinada aos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com capacidade estimada para atender cerca de 300 alunos em tempo integral. A definição do local onde a unidade será implantada será realizada por meio de consulta pública, garantindo a participação da comunidade nesse processo.  

O modelo foi estruturado para garantir que toda a gestão educacional e pedagógica permaneça sob responsabilidade da Semed. Caberá aos profissionais da educação a condução do currículo, planejamento, metodologias de ensino, avaliações, elaboração e execução do Projeto Político-Pedagógico, além do acompanhamento permanente da aprendizagem dos estudantes.

O componente cívico-militar terá atuação complementar à proposta educacional e não exercerá interferência no processo pedagógico. Os profissionais vinculados a essa área não atuarão como docentes e não terão participação na definição do currículo, das metodologias de ensino ou nos processos de avaliação.

A proposta busca contribuir com a organização da rotina escolar, o fortalecimento da formação cidadã, o civismo, a disciplina educativa, a prevenção e mediação de conflitos e a construção de um ambiente de respeito e convivência pacífica.

Para o secretário municipal de Educação, Giordani Lima, o principal diferencial do modelo está justamente na integração entre uma educação de qualidade, em tempo integral, e ações complementares voltadas ao desenvolvimento integral das crianças. “Estamos preparando uma escola em que o centro de todo o processo continua sendo a aprendizagem. A Semed será responsável por toda a gestão pedagógica, pelo currículo e pelo trabalho educacional desenvolvido dentro da unidade. O componente cívico-militar vem de forma complementar, contribuindo para valores como cidadania, respeito, organização, convivência e cultura de paz, sem qualquer interferência na autonomia pedagógica dos nossos profissionais”, destacou o secretário.

Giordani Lima também ressaltou que a implantação será acompanhada de forma permanente, considerando indicadores educacionais e aspectos relacionados ao ambiente escolar. “Vamos acompanhar de perto os resultados, avaliando aprendizagem, frequência, permanência, fluxo escolar, convivência e participação das famílias. O objetivo é construir uma experiência que fortaleça o desenvolvimento dos nossos estudantes e ofereça às famílias mais uma alternativa dentro da rede municipal”.

A implantação do Colégio Cívico-Militar seguirá princípios como gestão democrática, inclusão, equidade, respeito à diversidade, direitos humanos, proteção integral das crianças e participação das famílias na vida escolar.

O prefeito de Porto Velho, Léo Moraes, destacou que a iniciativa amplia as possibilidades da rede municipal e reforça o compromisso da gestão com investimentos em modelos que contribuam para a formação completa dos estudantes. “Nossa prioridade é garantir uma educação pública cada vez mais forte, moderna e capaz de atender às diferentes necessidades das famílias de Porto Velho. Esse modelo une ensino em tempo integral, uma gestão pedagógica totalmente conduzida pela Semed e ações complementares voltadas à formação cidadã e à construção de um ambiente escolar seguro e respeitoso. Estamos ampliando oportunidades e buscando oferecer às nossas crianças todas as condições para aprender, conviver e construir um futuro melhor”, afirmou o prefeito.

A participação de profissionais vinculados à segurança pública ocorrerá por meio de cooperação institucional, mantendo-se o vínculo desses profissionais com seus respectivos órgãos de origem. A implantação será realizada de forma gradual e contará com acompanhamento e avaliação contínuos. Entre os indicadores que deverão ser observados estão os resultados de aprendizagem, frequência, permanência, fluxo escolar, convivência, ambiente escolar e participação das famílias.

Fonte: Secretaria Municipal de Comunicação (Secom)