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Pré-natal precoce fortalece cuidados com a saúde da mãe e do bebê
O acompanhamento pré-natal é uma das ações mais importantes para garantir uma gestação segura e o nascimento saudável do bebê. A Prefeitura de Porto Velho, por meio da Secretaria Municipal de Saúde (Semusa), reforça a orientação para que todas as mulheres iniciem as consultas e exames assim que confirmarem ou suspeitarem da gravidez, preferencialmente até a 12ª semana de gestação.
O pré-natal permite identificar precocemente fatores de risco, prevenir complicações e acompanhar de perto o desenvolvimento do feto. Na rede pública municipal, a porta de entrada para o atendimento é a Unidade Básica de Saúde (UBS) do bairro onde a gestante mora.
Nas unidades básicas, as gestantes contam com consultas de rotina com médicos e enfermeiros, realização de exames laboratoriais e testes rápidos, acompanhamento do peso e da pressão arterial, atualização da caderneta de vacinação e orientações sobre alimentação saudável e amamentação.
Atendimento especializado e alta complexidade no Creami
Quando a equipe da UBS identifica condições que classificam a gestação como de alto risco, a paciente é encaminhada para acompanhamento especializado no Centro Regional Especializado de Atenção Materno Infantil Madeira-Mamoré (Creami).
Entre as condições acompanhadas no Creami estão hipertensão arterial induzida ou pré-existente (pré-eclâmpsia), diabetes gestacional, alterações cardíacas ou renais, síndromes hemorrágicas, histórico de prematuridade ou perdas gestacionais anteriores, gestação múltipla (gêmeos ou mais), infecções de rastreio contínuo (como sífilis, toxoplasmose e HIV), além de malformações fetais identificadas nos exames de imagem. O encaminhamento é feito diretamente pelas equipes de saúde das unidades básicas após a avaliação inicial.
O prefeito Léo Moraes destacou o compromisso da administração em assegurar assistência humanizada às famílias de Porto Velho. “Cuidar da saúde da mãe e do bebê desde o primeiro momento é prioridade absoluta da nossa gestão. Queremos que as famílias tenham a certeza de que a rede municipal está preparada para acolher, orientar e acompanhar cada etapa da gestação com dignidade, qualidade e respeito.”
A secretária municipal de Saúde, Sandra Cardoso, reforçou a importância da conscientização das futuras mães e o trabalho integrado da rede. “O pré-natal é a principal ferramenta de prevenção que temos na saúde materna. O nosso objetivo é que a informação chegue a todas as comunidades para que a mulher procure a UBS logo nos primeiros sintomas da gravidez. A rede municipal oferece todo o suporte necessário, integrando o atendimento de rotina das unidades ao acompanhamento especializado do Creami.”
Como acessar
Para dar início ao pré-natal, a gestante deve procurar a Unidade Básica de Saúde mais próxima do seu endereço apresentando documento oficial com foto, CPF ou Cartão do SUS.
Siga o canal oficial no WhatsApp e receba as principais informações diretamente no seu celular:
https://whatsapp.com/channel/0029VbCaSTO5q08TB4mYNM0o
Fonte: Secretaria Municipal de Comunicação (Secom)
Um estudo internacional encontrou evidências de que o transtorno obsessivo-compulsivo (TOC), a síndrome de Tourette e o autismo podem compartilhar fatores genéticos e mecanismos relacionados ao funcionamento do cérebro.
Publicado em 1º de setembro na revista científica Nature Neuroscience, o trabalho analisou dados de quase 4 mil pessoas com TOC, transtornos de tiques e casos em que as duas condições ocorriam simultaneamente.
Os pesquisadores identificaram 36 genes associados ao risco desses transtornos. Até então, apenas quatro genes tinham evidências consideradas mais consistentes nessa relação.
Maioria dos genes aparece em TOC e tiques
Dos 36 genes encontrados, 30 estavam associados tanto ao TOC quanto aos transtornos de tiques. Para os pesquisadores, a sobreposição ajuda a explicar por que essas condições frequentemente aparecem juntas.
Estudos anteriores já haviam apontado essa relação. Cerca de metade das pessoas com transtornos de tiques apresenta sintomas obsessivo-compulsivos, enquanto até 30% dos pacientes com TOC têm histórico de tiques.
A análise também encontrou genes relacionados a outros transtornos do neurodesenvolvimento e condições psiquiátricas, incluindo o autismo e a esquizofrenia.
Genes estão ligados a diferentes áreas do cérebro
Para entender como essas alterações genéticas podem influenciar os transtornos, os pesquisadores cruzaram os dados com mapas do cérebro humano e de outros animais.
A análise apontou a participação de circuitos que conectam regiões envolvidas no pensamento, no controle dos impulsos e nos movimentos. Entre as áreas identificadas estão o córtex, o estriado, o tálamo e o cerebelo, estrutura relacionada à coordenação motora.
Os pesquisadores também observaram que os genes associados ao risco apresentam maior atividade nessas regiões em diferentes fases do desenvolvimento, inclusive antes e depois do nascimento.
Outro destaque foi a identificação da participação de um tipo específico de neurônio responsável por facilitar a comunicação entre diferentes áreas cerebrais.
Possíveis impactos para tratamentos
Segundo os autores, os genes identificados não funcionam de maneira isolada. Eles integram redes que podem influenciar diferentes processos do cérebro.
“Esses genes não agem individualmente. Eles operam em redes, o que abre a possibilidade de desenvolver tratamentos que atuem em múltiplos alvos ao mesmo tempo”, afirmou o geneticista Jay Tischfield, um dos autores do estudo, em comunicado.
Em alguns casos, determinadas variantes genéticas foram associadas a aumentos expressivos no risco dos transtornos, que podem chegar a dezenas de vezes em comparação com pessoas que não apresentam essas alterações.
Os pesquisadores avaliam que o avanço no entendimento dessas redes genéticas e dos circuitos cerebrais envolvidos pode contribuir, no futuro, para o desenvolvimento de tratamentos direcionados a mecanismos específicos de cada paciente.
Fonte: Metrópoles
Adolescentes mais acostumados a smartphones do que a Shakespeare estão apresentando os piores índices de leitura já registrados neste século, o que está levando a um declínio mais amplo na educação, segundo avaliação global de alunos.
O teste de 2025 da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), realizado com 760 mil jovens de 15 anos em 91 países, mostrou que as notas em leitura, matemática e ciências atingiram seus níveis mais baixos desde que os dados começaram a ser coletados, em 2000.
Em média, os alunos apresentavam um nível de leitura que, no passado, era esperado de estudantes um ano mais novos, de acordo com a última edição do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) da OCDE, divulgada nesta terça-feira.
A pontuação máxima de 501 em leitura, registrada em 2012 no índice do Pisa, caiu para 466 no ano passado. O teste é considerado o principal indicador mundial de desempenho educacional, e seus resultados são analisados minuciosamente por governos e educadores.
“O aumento do tempo gasto diante de telas e a diminuição da leitura por prazer têm andado de mãos dadas com resultados mais fracos”, afirmou o secretário-geral da OCDE, Mathias Cormann, em entrevista coletiva.
“Também estamos observando uma leitura mais apressada, com os alunos percorrendo um texto às pressas e dando respostas erradas rapidamente.”
As notas em leitura caíram mais acentuadamente entre os alunos de origens mais abastadas, acrescentou o estudo.
Prejudicadas pela queda nos padrões de leitura, as habilidades médias dos adolescentes em ciências e matemática também atingiram seu nível mais baixo neste século. A pontuação em ciências caiu de 506 — o pico registrado em 2009 — para 486, enquanto a de matemática caiu de 502 para 469 no mesmo período.
O Leste Asiático foi a região com melhor desempenho. As cidades chinesas que participaram do teste, além do Japão, da Coreia, de Singapura e de Taiwan, apresentaram os melhores sistemas educacionais, sendo o Reino Unido e a Estônia os únicos países fora da região que figuraram entre os dez primeiros em leitura, matemática e ciências.
Distração digital
O relatório não chegou a endossar a proibição de smartphones nas escolas. No entanto, afirmou que a distração digital está associada a notas mais baixas em ciências em 59 dos 82 sistemas educacionais estudados, e mais de um em cada quatro alunos afirmam que os dispositivos distraem os pares nas aulas de ciências.
A OCDE informou que os alunos relataram passar, em média, 3,4 horas por dia útil em dispositivos digitais para lazer nos países-membros da OCDE e mais três horas por dia útil na sala de aula e em casa para fins de aprendizagem.
Os dispositivos digitais podem ser usados para melhorar a aprendizagem, mas apenas até certo ponto, disse Cormann. Se usados por mais de cinco horas por dia, os resultados começam a cair, acrescentou.
O estudo também constatou que quase metade dos alunos usa chatbots de inteligência artificial regularmente para aprender, mas aqueles que os utilizam para redigir redações, resumir textos e pesquisar temas geralmente obtêm notas cerca de 20 pontos mais baixas em ciências, o que equivale a um ano de aprendizado.
Fonte: Agência Brasil
O concurso 3054 da Mega-Sena, realizado no domingo (6), terminou sem ganhadores na faixa principal. As dezenas sorteadas foram 08, 17, 24, 43, 47 e 58, fazendo com que o prêmio acumulasse para aproximadamente R$ 70 milhões no próximo sorteio.
Apesar de ninguém ter acertado os seis números, 78 apostas conseguiram marcar cinco dezenas e garantiram o prêmio de R$ 30.145,38 cada.
Entre os bilhetes premiados estão dois jogos registrados em Rondônia. As apostas foram feitas nas cidades de Machadinho d’Oeste e Rolim de Moura, ambas por meio dos canais eletrônicos da Caixa.
Cada apostador que acertou a quina receberá R$ 30.145,38. Juntas, as duas apostas representam um total de R$ 60.290,76 em prêmios destinados a jogadores rondonienses.
O próximo concurso da Mega-Sena acontece nesta terça-feira (8), com estimativa de prêmio de R$ 70 milhões. Os interessados devem realizar suas apostas dentro do prazo definido pela Caixa.
